备课对于一名教师来讲是需要要做的事情,不少教师在繁重的教学重压下还要去进行备课,有时时间根本就不够用,那样怎么样在短期内备课呢？下面中公教师网记者帮广大考生整理了备课的几种方法，期望能对考生有所帮助！祝愿考生顺利考试，早日一证在手！

第一，依据抽到的课题的内容确定好本节课的重点、难题，再以重难题为中心，围绕它们进行常识线索的建构，设置学生互动的主题，设计板书和甄选复习资料。这种备课方法粗放而又细腻，简洁而又有序，能使教师在短期内迅速把握讲课内容，理清教学思路，提升了上课思维的层次性和宏观化，促进了教学目的的有效达成。

第二，可进行脉络备课，构建课堂大框架。所谓脉络备课，就是以这节课的教学目的为核心，围绕主要的学习环节进行板块设计，并有明确的设计意图。这种备课方法可以帮助教师有序地理清教学脉络，明确教学方向，从而促进教学目的的迅速达成。

第三，备课中每一个环节的设计要安排了解，相互要联系紧密，环环相扣，并且要有整体性。备课中要考虑学生可能有疑问的地方，试讲时要讲了解我感觉此处学生会有什么样的问题，因此我如此处置。

第四，备课要精心设计引入课题的方法。所谓好的开始是成功的一半，聪明的教师总是在导入上匠心独运，多数老师通过激趣、过渡、启发考虑、激起认知冲突等方法来导入。应试者可以发挥知道本学科前沿动态的优势，可用一个吸引眼球的画面进行导入。

第五，在备课时不要追求面面俱到。一方面备课时间和讲课时间都是有限的，面面俱到可能耗费不少时间而没突源于己的特征和优势；其次，课堂是动态的，是变化的，假如备得太细，或许会束缚了手脚、局限了思维，对于突发问题不可以随机应变。因此，应试者应该积极运用、调动我们的教育机智和教学智慧进行课堂即时备课，现备现用，使模拟课堂教学成为充分展示自己激情与智慧的舞台。

第六，面试前多训练，特别是教学经验欠缺的应试者，务必在面试之前多演练。在较短的时间里备好课，再自己试着讲一堂二三十分钟的课，可找关系较好的朋友担任评委，然后依据讲课的成效再修改教材。多次模拟演练之后，必能总结出比较适合我们的备课、讲课方法，面试时也就会胸有成竹，并且不会太紧张。

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