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【考试目的】

音乐学科常识能力。学会音乐学科入门知识、基本理论和基本技能，熟知音乐学科进步历史，知道国内和世界多民族音乐文化，拥有必要的音乐美学入门知识，关注音乐学科进步动态。

音乐教学设计能力。具备先进教育理念，学会音乐教学基本理论与办法，知道中学生身心进步和认知规律、常识水平及成长需要，可以依据《全日制义务教育音乐课程标准》和音乐学科教程，进行课堂教学设计。

音乐教学推行能力。热爱音乐教学工作，熟知音乐课堂教学基本程序，拥有组织与调控课堂教学的基本能力，可以运用多种教学办法和方法推行教学，并学会必要的现代教育技术。

音乐教学评价能力。具备正确的音乐教学评价观，知道评价基本方法与办法，能对学生音乐学习过程与结果进行评价，擅长对音乐教学活动进行深思，提出改进手段与办法。

【考试内容模块与需要】

学科常识技能

学会和运用与初中音乐教学密切有关的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品剖析等音乐入门知识与基础理论。

拥有音乐鉴赏能力、音乐表演能力、指挥能力与创编能力。

熟知中外音乐史进步脉络和不同时期、不同流派代表人物的主要作品，知道中外多民族音乐文化的不同特征。

知道音乐美学入门知识，拥有肯定的音乐审美能力，关注与年代同步进步的音乐学科信息与动态。

教学设计能力

熟悉初中音乐课程性质、课程理念、课程目的，学会《全日制义务教育音乐课程标准》所规定的内容和需要，知道世界著名音乐教育体系。

可以依据音乐课程基本理念，针对中学生身心进步与学习需要，运用学科常识选择与处置教学内容，把握重点难题，充分借助课程资源，进行音乐教学设计。

可以依据音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生情况，进行课堂音乐教学目的设计，可以关注学生主体，突出学科特点，体现多维目的。

可以依据音乐课程基本理念、教学内容、目的和学生情况，进行教学过程设计，可以选择多种办法与教学方法，合理安排教学环节。