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对于参加国家统考中学教师资格考试的考生来讲，不只要筹备综合素质和教育常识与能力这两门课程，还要筹备学科常识与教学能力，复习任务较重。在此中公教师网主要介绍参加初级中学教师资格考试英语学科常识的考查内容及备考办法。

1、考情剖析

考试目的及内容

英语学科常识与教学能力主要考查考生是不是具备英语学科常识与能力、英语学科教学常识与能力、英语学科教学设计能力、英语学科教学推行能力、英语学科教学评价常识与能力。依据考试目的，考试内容涉及四大模块，即语言常识与能力、语言教学常识与能力、教学设计和教学推行与评价。

这就需要考生不只要学会英语学科常识，还要学会从事英语教学所应拥有的能力。因此考生在复习的过程中，不只要复习英语语言入门知识，还要复习英语教学原则及教学办法、教学设计等内容。

试题结构及题型分析

由上表可知，四个模块的内容涉及四种题型，单项选择题、简答卷、教学设计题和教学情景剖析题。其中单项选择题主要考查英语语言常识和教学常识能力，简答卷主要考查教育常识，用中文作答；而教学设计题目需要中英文作答，题目给定有关信息，需要考生设计教学活动；教学情景剖析题目需要中文作答，题目中给定一个教学场景，考生对教学情景进行剖析并回答有关问题。

2、备考办法

1.扎实学会入门知识。考生要想从事英语教学，自己应该熟练学会英语学科的入门知识，具备好的英语语言运用能力，包含用英语进行书面表达、获得教学资源和信息、表达思想情感和与学生好交流的能力。除此之外，还应该知道英语国家的语言、历史和文学等有关的社会文化常识。因此，考生在平常应加大训练英语听说读写能力，基本功要扎实。

2.注意学科间常识的交叉。教师资格笔试科目教育常识与能力、综合素质与学科常识与教学能力中有部分常识是想通的，考生在复习过程中要掌握总结通用常识。教育常识与能力中的教育理论常识可以指导教学实践，考生在复习教学设计和教学推行与评价部分的内容时可以参考有关理论常识。

总之，学科常识与教学能力不只考查考生对学科常识的学会程度，还考查考生能否把个人常识用于课堂教学，所以在复习的过程中考生既要复习入门知识，又要学会相应的教法常识。

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