导语：

教师资格证面试中都是以试讲的形式出现，主要考察了要想成为教师，需要拥有一些能力，主如果语言表达能力，动作示范能力与怎么样在面试之前做好教学设计。体育的面试考察的内容愈加专业化，甚至会出现一些以前不太常考的新常识，或者专业性特别强的常识，譬如运动生物力学和运动生物化学等，再此依据积累的考试试题，与海量老师采集的考试状况，针对乒乓球可能的考试状况做一个梳理，特别是反手推波球技术要点与训练内容。

1、教学内容

反手推拨球技术

2、教学目的

【常识与技能】

能描述出乒乓球反手推拨球技术要素，80%的同学在训练、比赛中可以正确运用反手推拨球技术。

【过程与办法】

通过自主训练与分组竞赛等办法，进步速度、灵敏和协调等身体素质。

【情感态度与价值观】

通过训练，培养勤奋刻苦、团结合作，热爱乒乓球感受国球的魔力。

3、教学重难题

【重点】

用正确的拍面击球，身体的协调发力，对来球落点的准确判断。

【难题】

技术动作和身体的协调配合。

4、教学过程

开始部分

课堂常规：集合整队，报告人数、师生问好、检查服饰，简要介绍教学内容及安排见习生。

导入：同学们，大家在打乒乓球的时候站在球台右方地区，要接到他们打到左边下方的球，大家如何以最快的速度进行回球呢，有同学说反手，很好，大家今天就要学习反手推拨球技术。

组织教学：四列横队，需要做到快、静、齐。

筹备部分

1.颠球接力跑游戏

办法：全班学生分为4组，每组同学分成两队分别相距50米的线后站立，听到口令后，4组同学的第一个同学向前跑，一只手握乒乓球拍进行颠球10次需要颠球达到头的高度之后将球放在球拍上维持平衡跑完50米，将球具交于下一位同学后，本名同学再出发，依次循环，率先跑完的小组获胜。注意中途球脱落需要在原地捡起后继续进行。

组织教学：分四组进行

2.配乐乒乓球操

肩部绕环运动、伸展运动、腹背运动、正压腿、侧压腿。

组织教学：四列横队，成体操队形。

3.专门性筹备活动

球性训练：触球的挥拍训练。

组织教学：四列横队，成体操队形。

基本部分

1.示范

2.提问：推球和拨球击球时最好的击球机会是什么时间?

组织教学：四列横队，前两列蹲下。

3.解说：

用正确的拍面击球，稳定控制拍型，来球落球点的准确判断。

4.训练：

原地无球反手推挡球动作模仿训练，有步伐的5次一组，共3～5组。

组织教学：体操队形

学生离墙1.5米左右，做对墙反手推挡球训练。

组织教学：站成一排

学生两人一组台上做慢速的反手推挡球训练，注意向前迎击球的动作。

组织教学：人相对站立

教师与每一个学生分别进行反手推挡球的训练，教师给学生供球，并逐个检查学生的动作状况，准时进行纠错指正。

组织教学：以体育小组为单位，选出小组代表进行投篮比赛。

纠错与指导

错误1：对来球落点判断不准;解决：教师开始可以予以信号的提示，如拍掌强调，反复训练，主动迎球，提升对球落点的判断能力。

错误2：拍面控制不好;解决;注意握拍的方法，教师注意个别指导第三示范，进行手腕的灵活习性和调整拍面的能力，击球时反馈调整拍面。

击球投准游戏

在距离七点后3米的点上，前后前后50厘米的地上分别放置3个小桶，按距离远近分别规定3、2、1分，每一个学生站在起点线后轮流吧鸽子从地上策略的球打进痛里，依据进行状况统计得分，看哪个击球准。

组织教学：四组分别进行游戏。

结束部分

1.放松活动

2.教师小结

3.宣布下课

4.师生再见

5.值日生收购器材

5、场地地材

录音机1台、乒乓球、球拍若干个

6、教学预设

训练密度为：35%～40%;平均心率：
120～140次/分;运动强度：中等

以上就是《反手推拨球技术》教学设计，更多教师资格面试资料，可查询中公教师网教师资格面试频道。

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