为帮助各位考生备战教师资格面试，中公教师网整理了各学科教师资格面试一试讲答辩语音示范，以下是高中音乐《对祖国山河的礼赞》试讲答辩，期望对各位考生有所帮助!

【面试备课纸】

【语音示范】

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【教学设计】

《对祖国河山的礼赞》教学设计

1、教学目的

1.情感态度与价值观：感受作曲家在音乐中所表达的民族情怀，对于祖国的描绘和赞美，能热爱祖国，热爱家乡。

2.过程与办法：通过聆听，体验对比剖析音乐作品，提升对于作品的剖析能力与理解能力。

3.常识与技能：知道交响诗的有关信息，熟知主题乐段。

2、教学重难题

【教学重点】

能哼唱乐曲的主题旋律，对民族乐派有所认识。

【教学难题】

理解作品的情感内涵，把握民族乐派的音乐风格。

3、教学办法

赏析课、情境法、合作法。

4、教学过程

歌曲导入

导入语：同学们，今天老师给大伙带来一首歌曲，来听一听这首歌曲你是不是熟知。

看来大伙对它印象很深刻，就是大家以前学习过的《红旗颂》，关于它是什么体裁还有同学记得吗?红旗颂是中国作曲家吕其明创作的交响诗，以红旗为主题，描绘了1949年十月1日中国成立时第一面五星红旗升起的情景，通过它大家感受了中国交响诗的音乐风采，那同学们想不想看看海外交响诗又是什么样的，让大家通过今天的课程《对祖国河山的礼赞》来认识吧。

感受体验

1.播放乐曲《捷克的原野和森林》，聆听并考虑乐曲带给你什么样的感受?学生自由回答教师总结:这是一首描绘捷克大地风光的交响诗，深情广阔的情绪表达了对于祖国的赞美和热爱。

2.大家赏析的这首《捷克的原野和森林》是由捷克的音乐家斯美塔那创作的交响诗套曲我的祖国中的第四乐章。那作者为何想创作如此一首作品，你们想知道它背后的故事吗?教师解说：
1848年，布拉格爆发了反对奥地利统治的武装起义，斯美塔那以强烈的爱国热情参加了战斗，但革命失败后的形式令他十分失望，为此旅居瑞典。
1861年，斯美塔那回到祖国，完成交响诗套曲《我的祖国》。

分段赏析

1.老师先给大伙播放引子部分，同学们来听一听你能感觉到什么?

2.引子大家已经知道完了，下面听一听第一主题，它有着什么样的情绪呢?

3.下面老师给大伙完整播放乐曲，同学们来找一找哪一段的主题表现出了鲜明的民族风格?学生自由回答教师总结：主题三使用了捷克的民间舞曲，欢快明朗的音调由弱到强，表现了在田野与森林自由生活与劳动的捷克人民自信的情绪。

对比赏析

1.播放乐曲《芬兰颂》，同样是交响诗作品，这首乐曲又带给你什么样的感受，学生自由回答教师总结:整首乐曲呈现出一种不屈，战斗的基调。粗犷强烈而沉重，感人肺腑，深入人心。与上一首乐曲相比愈加的壮观而深沉。

2.这首乐曲有一段赞美诗，很美的主题乐段，它是整首乐曲的灵魂，下面请同学们跟着我一块静静聆听顺便赏析下芬兰的风光，在赏析的过程中感受一下这段旋律的特点有哪些?学生回答教师总结：曲调庄重舒缓，表达出人民对自由的渴望。

3教师范唱该主题乐段，带领学生随音乐进行哼唱。

总结提高

1.今天大家感受了二位音乐家带给大家民族的音乐魔力，这二首作品都是交响诗体裁，通过今天的学习大伙对于海外交响诗有没什么认识呢?可以尝试着来讲一说。学生自由回答教师总结：交响诗是根据文学、绘画、历史故事和民间传闻等构思作成的大型管弦乐曲。结构较自由。

2.此外，这二位音乐家也是西方民族乐派的代表人物，今天的课程学习到这里，也知道了这么多，我想请同学们自己来总结民族乐派的特征是什么样的?同学们四人一组给大伙五分钟时间讨论，一会老师请小组代表来回答。讨论完成之后，依据学生的回答进行总结：他们的作品以反映本民族的历史和人民生活为题材，具备强烈的爱国主义精神和深厚的民族感情，同时很多运用民族民间音乐素材，具备鲜明的民族风格，这类作曲家均是民族乐派。

小结作业

民族的音乐是从来不会过时的音乐，民族乐派的作曲家会用鲜明的民族风格把它发扬光大，并影响后人的民族意识，期望同学们也可以用我们的方法发扬大家出色的民族音乐，能热爱保护它们。课下可以去搜集还有什么出色的管弦乐作品，下节课推荐。

【答辩题目及分析】

《对祖国河山的礼赞》答辩

问题：你为何想成为一名音乐老师?

【参考答案】

谢谢老师的提问!

对于这个问题我想说的是：第一我已经是一名大学毕业生，我有义务也有责任拥有一份工作，如此我就有了稳定的收入，可以通过我们的能力来赡养爸爸妈妈。第二，我的爸爸妈妈年龄也比较大了，我期望可以有比较充足的时间可以伴随他们。

最后要感谢在我生活道路上出现的一位老师。初中的时候，由于一些缘由，我变得特别不听话，上课不认真听讲，甚至还会出现逃课的状况，班主任找我谈话，但都没用，慢慢的他也不管我了，但物理老师，就像是存心跟我过不去，每节课必然会点我回答问题，为了顾及我们的面子我就会认真听他的课，为的就是他提问的时候我能回答上来，慢慢的培养了一些习惯，我也开始听其他的课，我感觉当年能考上高中，真的要感谢他，感谢他能看见我，不舍弃我。

所以，我感觉当一名老师真的非常有意义。你的一些做法或许会影响一些人的一生，改变人的一生，我想像当年那位老师一样，成为如此的人，尽我最大的能力，去帮助学生。

以上就是我的回答，谢谢各位老师耐心的聆听。

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