教师资格证小学科目二教育教学常识与能力中主要有单选，简答，材料和教学设计四类型型，而学员对于教学设计不熟知导致考试时失分紧急，也是讲课时重点讲授的部分。

成功是打造在理解的基础上，在大家学习教学设计时也是同样的，只有理解才能更有效的复习，只有理解才能灵活的解答各种问题，因而理解非常重要。下面大家一块儿认识一下教学设计。

第一教学设计让门一块认识一下教学设计题的出题形式，教学设计在整个小学教师资格二教育教学常识与能力当中一共占据40分，依据具体的课文按需要作答，而给与的课文一共两篇分别是语文和数学，任选一篇进行作答。无论是语文还是数学都是由三个问题构成，第一题，对于语文学科的入门知识，如语文课文中，字、词，修饰手法和文章的中心思想，主要考察对于课文的剖析。数学课文中，蕴含概念的算理或者相应的算法。因为对于算理、算法需要特别准确，而大家可能记忆容易出现误差，最佳选择语文进行作答。第二题，对于教学当中教学目的和教学重点的写作，其中教学目的是，一种是直接进行写作，另一种是依据教学目的设计三个问题，解决三个教学目的。第三题是教学过程的写作，主要考察对于教学过程的熟知和对于课文的熟知、设计能力。

第二怎么样有针对的进行答卷，第一题语文主要考察对文章的理解，而所选文章大多数处于小学3|5年级的课文可以通过提前预习有备无患，数学愈加是要提前针对公式，算法进行记忆。第二题，第一了解教学目的的三要点常识与技能过程与办法情感态度价值观;第二教学目的的构成，主体，行为状况、行为、行为结果四个要点组成，最后知道新课程标准按需要进行写作。第三题主要面向教学过程，包含导入、新授、巩固及小结作业，近期考试也多出对于板书的设计。根据需要进行写作，是答卷过程当中第一要做到的然后才是对于课程内容的理解。

最后，在知道了教学设计的一些内容之后，对于答卷大家只是刚刚开头，还需要在复习的过程中做好，更要在答卷过程当中审清题目，尽可能获得更好的成绩。

姜玉良分析

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