教材是一种教学思路的体现，这本该是由老师为课程和学生精心设计的教材，却有老师投机取巧，不惜烧钱找人代写教材，更让人震撼的是，这种教师找人代写教材的事情不占少数，在某宝上甚至有专门为别人代写教材的门店，月销过千且无差评。

找人代写教材不止是教师投机取巧，缺少责任心的表现，更是学校管理失责的表现。在教师资格面试的回答规定问题环节也出现过类似违背师风师德的问题。为此，中公教育研发团队以近来频繁出现教师找人代写教材的现象，对此，你如何看?为例，为广大考生做详细的解析，以帮助考生全方位备考。

1、提出看法

陶行知先生说过：要学生做的事，教员工躬亲共做;要学生学的常识，教员工躬亲共学;要学生守的规则，教员工躬亲共守。教材是教师对于教程和教学的考虑，教师找人代写教材是教师职业道德缺失的表现，淘宝门店一天可以接几千单说明代写教材的数目庞大，对此，我觉得应当积极抵制。

2、思路剖析

很多教师找人代写教材不只对于教师自己提高教育教学能力产生了不好的影响，而且不利于学生提升学习水平。课堂教学是面对具体学生进行的，因此教材也应当有针对性，而代写的教材，千篇一律，完全不会考虑到学生具体的状况，因此也会干扰教师的因地制宜。

究其缘由，从教师层面来看，可能是个别教师为了偷懒和应对学校领导检查，在网上烧钱找人代写教材;也会是个别老师想要投机取巧，观念错误。从学校层面来看，高校管理失责，对于教师的教材没认真审核。从社会层面来看，代写教材的不好的风气助长了教师烧钱代写教材的行为。

3、解决手段

社会层面，有关部门应该颁布有关政策，抵制代写教材的行为，从根源消除代写教材的不好的风气。

学校层面，承担起应有些管理责任，要在教材实行前认真审核，以学生为核心，确保教材水平，让教材真正可以帮助教师因地制宜，而非变成一条生产线。同时，也要在教材实行后持续跟踪，科学评价教材实行程度与成效，防止教材规范只不过走走过场。

教师层面，自觉完成教材内容，提高我们的教育教学能力，严格遵守教师职业道德规范，保证课堂教学的水平。