1、考试性质

安徽中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实省考、县管、校用教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师入口关。考试采取笔试和面试相结合的方法进行。笔试结果将作为安徽中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应职位的专业素质和教育教学能力等方面进行考核，择优录取。招聘考试应具备较高的信度、效度，必要的区别度和适合的复杂度。

2、考试目的与需要

以教育部颁布的《综合实践活动指导纲要》、《普高研究性学习推行指南》和国家课程设置策略等文件精神为依据，充分体现综合实践活动的实践性、开放性、研究性等新课程特点，促进综合实践活动课程价值的达成。

考查考生对中小学综合实践活动课程有关理论常识与推行综合实践活动一般程序及办法的理解和学会程度;考查考生对在中小学综合实践活动课程推行过程中规划、组织、推行、协调与管理的基本办法的理解和学会;考查考生从事中小学综合实践活动课程教育教学工作所的基本技能和持续进步自己专业素养的能力。

3、考试范围与内容

综合实践活动主要考查考生对教育部颁布的《综合实践活动指导纲要》和《普高研究性学习推行指南》的理解、学会程度及综合实践活动课程推行能力。

综合实践活动入门知识

1.综合实践活动的基本理念、性质与功能

综合实践活动课程开设的背景

基本理念、性质与功能

2.综合实践活动目的与学段目的

总目的

学段目的

各学习范围目的

3.综合实践活动学习范围及其主要内容

研究性学习的意思、特征，不同阶段研究性学习的内容及推行

社区服务与社会实践的意思、特征，不同阶段活动的内容及推行

劳动与技术教育的意思、特征，不同阶段活动的内容及推行

信息技术教育，作为专门的一个范围开设的意思、特征，不同阶段学习的内容及推行

4.综合实践活动组织与推行

综合实践活动的内容线索

人与自然、人与社会、学生与自我

综合实践活动推行的过程

活动筹备、活动推行、活动总结与交流等阶段

综合实践活动的组织形式

小组活动、个人活动、团队活动等形式

5.综合实践活动的指导

综合实践活动教师指导的基本行为规范或指导常规

活动筹备阶段的教师指导应包含：提出问题、形成活动主题的指导;拟定活动策略的指导;活动资料与活动工具筹备的指导等

活动推行阶段的教师指导主要包含：进入活动情境的指导、办法论的指导、搜集与处置资料的指导等

活动总结与交流阶段的教师指导主要包含活动结果总结的指导、活动过程总结的指导、活动体验总结的指导、表达与交流的指导等

6.对综合实践活动的评价与管理

评价基本原则

重视整体评价、突出多元评价、关注过程、兼顾结果等。

评价方法

对学生的评价的方法主要有自我评价和别人评价、个别评价与集体评价、形成性评价与总结性评价。

管理

教师对综合实践活动的管理。负责综合实践活动课程推行的规划、组织、协调与管理等方面的责任。

学校对综合实践活动的管理。需要从中公教育建设、组织建设和规范建设等方面着手，从开发、推行到评价加大综合实践活动的全过程管理。

教育行政部门对综合实践活动的管理。地方教育行政部门要引导并督导学校认真落实课程计划，保证国家拟定的课程计划的严肃性。

综合实践活动教师的基本技能与应用能力

1.指导学生在不同范围拓展综合实践活动的能力

拥有指导学生选择学习活动内容、明确主题，拟定活动策略和拓展活动的能力;

拥有指导活动筹备、活动推行、活动总结与交流等能力;

学会选题指导型、主题分解型、活动策划型、办法指导型、阶段交流型、成就交流型等种类的综合实践活动主题活动设计的整体思路和办法;

学会适合的评价标准，能依据不一样的反馈形式，对活动过程与结果进行评价;

学会一般科研办法;

熟练应用信息技术基本方法和工具。

2.课程资源开发与借助能力

理解课程资源的多样性;

知道校内外课程资源开发的渠道和原则;

学会综合实践活动策略设计与案例撰写;

学会多种课程资源整理借助。

3.学生拓展主题活动的办法指导能力

学会活动筹备、推行、总结交流阶段等课程推行的过程性办法指导;

学会文献查找、实验、调查、设计与制作等学生学习技巧及指导方案;

学会察看、调查研究、进行实验、社会考察等问题解决的基本办法指导。

4.综合实践活动课程的规划能力和推行过程的管理能力

能准确把握活动主题的可行性、适合性和科学性需要，合理规划课程策略;

能、客观地剖析学校和学生实质，对综合实践活动的推行过程进行管理与指导;

能统筹各种资源，推行综合实践活动的。

5.《普高研究性学习》的指导、推行能力

科研选题与过程设计能力;

文献检索与借助能力;

学会调查、访谈、实验、手工设计与制作、借助互联网拓展活动等基本科研办法，与有关的各种文体材料的写作、过程性记录、结果的整理等能力。

4、考试形式和试题结构

1.考试形式：闭卷、笔试。

2.考试时间150分钟，试题分值120分。

3.主要题型：选择题、判断题、简答卷、论述题、材料分析题、活动策略设计、案例剖析题等。

4.内容比率：中小学综合实践活动教师的基本技能与应用能力70%，中小学综合实践活动课程专业入门知识约占30%。

原标题：安徽中小学新任教师公开招聘统一笔试综合实践活动考试概要