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1.依据课程的拟定者，课程可分为国家课程、地方课程和。

A.省级课程 B.地级课程

C.县级课程 D.校本课程

【中公教育分析】这一题的出题点主要考察课程的分类。

2.美国实用主义教育学杜威的代表作是。

A.《大教学论》 B.《普通教育学》

C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》

【中公教育分析】这是教育学中的一个需要识记的点，杜威的明显是第四个选项，第一个是夸美纽斯，第二个是赫尔巴特，第三个是昆体良。

3.学校文化的核心是学校各群体所具备的和行为方法

A.精神面貌 B.思想观念

C.抽象思维 D.理性考虑

【中公教育分析】考察学校文化当地定义，必须要搞了解。

4.人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，这是的名言。

A.卢梭 B.洛克

C.康德 D.柏拉图

【中公教育分析】教育学的进步。

5.国内进步教育中起保证方面和维持动力用途的是。

A.德育 B.劳动技术教育

C.体育 D.智育

【中公教育分析】考察德育的要紧用途。

6.教师最基本的权利是。

A.管理学生权 B.科研学术活动权

C.民主管理权 D.教育教学权

【中公教育分析】这一题的要点在教师与学生一章之中，考察教师的权利。

7.一节课中最基本的组成部分是。

A.组织教学， B.讲授新教程

C.巩固新教程 D.检查复习

【中公教育分析】这一题考察的要点是教学工作的基本程序。分为：备课，上课，作业检查与批改，课外辅导，学业成绩考察与评定。